在社会一步步向前发展的今天,我们要有很强的课堂教学能力,反思指回头、反过来思考的意思。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的四年级课后反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级课后反思1
从这节课的目标出发,以下时本人上课的几个亮点:
1、开课首先解决本课的难点之一:“平面和在同一平面内”的感知与理解。
2、以分类为主线,通过学生自主探索,体会同一平面内两直线间的位置关系
通过想象、动手画线,图形反馈,分类、观察、辨析、讨论、验证、归纳等活动,帮助学生从这些复杂多样的情况中逐步认识到:在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况“不相交”引出互相平行,同时加深对“互相”的理解,后来再演示相交中有成直角和不成直角两种情况,得出“互相垂直”的概念。通过两次分类、分层理解,我想可能会提高学生的空间想象能力,达到培养学生初步的问题研究意识。